很多孩子学习历史困难，要么不爱看书，要么努力背诵却又不能在成绩上有所进步。问题往往出在学习方法和做题技巧上。高中历史教科书看似不厚，背后的知识实则庞杂。让学生自己寻找方法、磨练技巧显然是不现实的，这时候就需要教师的帮助了。
   本人毕业于黑龙江大学文学院。虽然我不是历史专业出身，但自幼喜爱历史的我通过多年的阅读积累了一定的知识，通过本科专业的学习掌握我教学法，进一步夯实了语言文字基础，提高了自己的人文学科素养。熟悉高中历史的人都清楚，文字的阅读理解能力对于孩子们平时读书、练习，最终应对高考多么重要。
   同时我也对高中生有着丰富的教学实践。我在线下教育机构工作过两年，对走文化课高考的学生和艺考生均有经验。在我这个刚刚走出校园的年纪，我还没来得及与高中的孩子拉开代沟呢，我们还是同龄人，我也能比较容易的走进孩子们的内心。教师的教学水平除了业务能力，也包括与孩子们相处的能力。
   能把自己的爱好当做职业是一件幸福的事，我也有信心做好这件事。