从事小学英语教学已经两年有余，今年第三年教授五年级学生，拥有教师资格证，教学内容丰富有趣，坚信高效课堂的重要性。前两年教授一二年级学生，循序渐进，因材施教的方法以及幽默风趣，声情并茂的风格使得学生备受喜爱，学生平均成绩均在96分左右。
  作为在职老师平时也有辅导学生的经验，曾经辅导过小学五年级的一个孩子，他的基础不错接受能力很强，但是学习没有主动性，做题缺乏技巧和灵活性，对他的学习情况做了详细的分析后，我制定了系统的计划，经过我的半年的辅导，该生对英语学习的学习兴趣浓厚了，做题技巧也相应的提升了，词汇量也提升了不少，考试成绩从B提高到了A。
  除了辅导过小学生，也曾对几个中学生进行课后辅导，经过与他们深层次的交流发现他们面临的困难:中学生处于青春期阶段，导致学习思想容易不集中，学习动力不足，再加上学业负担日益增重，导致学习信心明显下降最终使得成绩不理想。了解了他们面临的最根本的问题后，我对他们英语学习制定了一系列针对性的教学计划，包括教授他们简单的方法记忆单词，以及灵活的技巧去解题等等，功夫不负有心人，大半年之后，这些学生成绩都取得了明显进步，其中一个女生正面临中考，经过努力成绩从原先的不及格突破了20分，中考成绩取得了100分，作为老师，真的很欣慰。
  我擅长青少年心理学，我认为教育最重要的是要把握好孩子们的心理状态，这样才能了解其学习动力，孩子的学习才能从根本上提高。