从教二十多年，在教学教法和思维能力培养方面颇有见地和创新。通过创设问题情境，引导学生在探究活动中掌握基础知识和基本技能。采用多种教学模式，指导学生动手实验和观察现象；结合实验现象分析，用浅显的语言解释化学概念和化学原理，帮助学生准确理解基本知识；启发学生通过比较、分类、归纳、概括等方法形成条理化的知识。注重培养学生的收敛思维和发散思维。注重联系现实生活解释化学现象。教学风格颇受各届学生欢迎，并取得了良好的教学效果和业绩。多次辅导学生在化学竞赛中获得省级一、二、三等奖，并荣获“优秀辅导员”奖。