1.学校
沈阳农业大学
2014.09—2017.07硕士研究生，分子生物学
沈阳农业大学
2014.09-2014.07本科生，药用植物栽培学，修过有机化学、无机化学、分析化学等学科


2.教学领域，教龄
教龄3年
①	2010年高考结束，跟同学一起做过培训班，教授数学、物理、化学、生物等学科。
②	2011年大二的时候带了一个初中学生，辅导其英语、化学、物理、数学等学科。
③	硕士阶段在领先考研培训班里代课，专业课生物学

3.成功案例

在考研培训班带了一个董宇菲，考研专业课成绩考了136分，顺利考入浙江大学农业环境学院。

2012年带了个王希瑶初二的学生，各科成绩较差，经过半年的学习，改变了先前不好的学习习惯，物理、化学、英语三科成绩大幅提升，顺利考进了沈阳市育才中学。养成了好的学习惯，又考上了东北大学。



4.个人教学特点，风格
形成一个知识体系，把理论知识应用到考试中，基础的提高。


5.教学或任职经历（如没有，也可介绍兼职所教过的重点学校的学生）
2014/08—2016/06
口碑教育 小初高语文老师
曾担任初中高中语文老师，擅长高三和初三冲刺提分，总结高考和中考答题模板，快速提高学生成绩。在现代文阅读、古文阅读、诗词鉴赏、作文等方面均有独到教学方法。因材施教，通过专题复习，帮助学生掌握题型特征，迅速提高分数，学生进步平均20分以上。

6.所获奖项。
多次获得沈阳农业大学优秀学生
国家奖学金


7.教学心得
一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断的发生增值，于是孩子的学习就产生“滚雪球”的效应，最终使得孩子的学习产生质的飞跃。另外形成一个自己的记忆周期和习惯，对于学习的异常重要。每个人都有自己的记忆周期，所以在记忆周期及时的回顾已学的知识，对知识点的记忆以及理解都异常重要。
有一个亦师亦友的老师来陪伴学生一起学习，效果更佳。最后就是父母、老师的鼓励。